Министр образования Лилия Гриневич против собеседований, проводимых при поступлении детей в школу.
Она считает, что такие собеседования – значительный психологический стресс для детей.
Гриневич отметила, что такие собеседования на данный момент имеют место из-за того, что некоторые из школ специализированные и предоставляют возможность больше часов изучать отдельные предметы, например, английский язык.
Наличие подобной особенности приводит к популярности этих школ и большому числу желающих отправить в нее детей.
По словам министра, один из элементов реформы образования – стремление выровнять численность занятий по английскому языку в каждой школе.
В то же время, Гриневич считает, что это не поможет решить полностью проблему наличия собеседований, так как одни школы у родителей имеют лучшую репутацию, чем другие.
Она считает, что такие собеседования – значительный психологический стресс для детей.
Гриневич отметила, что такие собеседования на данный момент имеют место из-за того, что некоторые из школ специализированные и предоставляют возможность больше часов изучать отдельные предметы, например, английский язык.
Наличие подобной особенности приводит к популярности этих школ и большому числу желающих отправить в нее детей.
По словам министра, один из элементов реформы образования – стремление выровнять численность занятий по английскому языку в каждой школе.
В то же время, Гриневич считает, что это не поможет решить полностью проблему наличия собеседований, так как одни школы у родителей имеют лучшую репутацию, чем другие.
Поделитесь в соцсетях:
