Ряд исследователей утверждают, что чем раньше ребенок приобщается к современным финансовых отношений, тем легче ему в будущем адаптироваться к реалиям финансовой жизни, которые продолжают меняться.
Именно поэтому у начальника ГУ ДФС в Киевской области Алексея Кавилина возникла инициатива — начала образовательного проекта для детей младшего школьного возраста, который бы состоял в обучении основам понимания финансовых процессов на бытовом уровне с помощью новейших технологий. В мероприятии приняли участие ИТ-специалисты, опытные эксперты, блогеры и родители маленьких будущих специалистов.
«С ребенком стоит говорить тогда, когда вы покупаете мороженое, или шоколад или игрушку. И вот с этого момента уже можно говорить: откуда взялись эти деньги, куда пойдут эти деньги. Сколько этих денег пойдет в государственную или местную казну»/
Проект был поддержан командой экспертов Института налоговых реформ и Ассоциацией налогоплательщиков Украины. Главным месседжем мероприятия стало воспитание финансовой грамотности у дошкольников и школьников. Обсуждались предложения введение учебных курсов в игровой форме, создание мобильных и компьютерных приложений и других инструментов реализации основной цели проекта.
Именно поэтому у начальника ГУ ДФС в Киевской области Алексея Кавилина возникла инициатива — начала образовательного проекта для детей младшего школьного возраста, который бы состоял в обучении основам понимания финансовых процессов на бытовом уровне с помощью новейших технологий. В мероприятии приняли участие ИТ-специалисты, опытные эксперты, блогеры и родители маленьких будущих специалистов.
«С ребенком стоит говорить тогда, когда вы покупаете мороженое, или шоколад или игрушку. И вот с этого момента уже можно говорить: откуда взялись эти деньги, куда пойдут эти деньги. Сколько этих денег пойдет в государственную или местную казну»/
Проект был поддержан командой экспертов Института налоговых реформ и Ассоциацией налогоплательщиков Украины. Главным месседжем мероприятия стало воспитание финансовой грамотности у дошкольников и школьников. Обсуждались предложения введение учебных курсов в игровой форме, создание мобильных и компьютерных приложений и других инструментов реализации основной цели проекта.
Поделитесь в соцсетях:
